校園內的人物雕塑本身就具有文化存在的意義，凝固了學校歷史文化的光彩。它不僅僅是一件簡單的放置在校園里的藝術品，更有著深厚的文化烙印。每一個校園雕塑都蘊含著一定的道德追求，每一個校園人物雕塑都有存在的意義，所以每個校園的校園人物雕塑也各不相同。那么校園人物雕塑在校園文化中起到什么作用呢？

校園人物雕塑在校園文化中起到育人作用：“環境育人，空間育人”的教育信條貫穿于校園環境建設之中。校園人物雕塑與所有校園物質景觀一樣，積淀著歷史、傳統、文化和社會價值，蘊含著巨大的潛在教育意義。通過對校園人物雕塑的解讀，學生不僅掌握了某一群體的環境感知，還從作品中了解了特定文化的設計思想、態度、情感和價值觀，潛移默化。

校園人物雕塑在校園文化中起到美化校園環境的作用：好的雕塑的獨特魅力在于它能在校園環境中形成視覺焦點，以其視覺張力作用于校園環境。，并與它協調、交融在一起，得到一個視野開闊的宜人空間。

校園人物雕塑起到提升學校校園文化品位的作用：學校的個性來源于校園文化的積淀，只有充滿個性的校園人物雕塑才能體現出一所學校的風貌和鮮明的面貌。校園人物雕塑不是可有可無的，它在校園環境中起到畫龍點睛的作用。一件優秀的雕塑可以體現一所大學的文化底蘊，也是校園文化的體現。更重要的是，校園人物的雕塑可以深刻提升學校的形象和品位。